“互联网 医疗”背景下中医药信息学创新创业

 新闻资讯     |      2019-08-04 13:03

  “互联网 医疗”背景下中医药信息学创新创业 教学改革研&&&究-精品秒速时时彩预测此外,根据财新智库的相关研究表明,目前,我国城镇职工基本医疗保险个人和企业的缴纳比例分别是收入的2%和8%左右,整体负担偏重。另一方面,传统医保的报销额度并不能满足重大疾病的治疗需要。“看病贵”也让传统的医疗保险面临全新的挑战。

  贵州近年已逐渐将远程医疗纳入基本医疗保险和新农合报销范围,深度贫困县患者可按常规医疗服务项目报销远程会诊、远程诊断等费用,报销比例在70%-85%之间。

  在互联网医院建设过程中,信息化改造是基础性的一环,关系着患者就诊、医生诊断、后续管理等流程是否能形成顺畅的闭环,也关系着医患双方是否有良好的体验,以及医院是否能提升效率、进而产生更好的效益。

  为满足不同群体的服务需求,荣成健康在线APP设计了普通、老年、医生三个版本,为各年龄阶层的市民朋友看病就医提供了方便。除此之外,针对现在互联网微信应用人群广泛的这一现状,市卫健局还开设了“荣成卫生健康”微信公众号。“荣成卫生健康”微信公众号是智慧医疗项目便民惠民服务功能的体现,包括健康管理、健康服务、医健通三大功能模块。健康管理模块为居民提供个人居民健康档案、体检报告、诊疗记录、家庭医生签约信息、健康知识等。健康服务模块为居民提供医疗机构信息、预约挂号、药品查询、互联网诊室、个人中心等功能。医健通方便居民在省内就医,功能包括电子健康卡、找医院、找医生、云急救、环境健康等,大大方便了市民的自我健康管理,使市民迎来健康新生活。

  2018年4月25日,国务院发布《关于促进“互联网+医疗健康”发展的意见》(以下简称“意见”),《意见》鼓励医疗机构应用互联网等信息技术拓展医疗服务空间和内容,构建覆盖诊前、诊中、诊后的线上线下一体化医疗服务模式。

  如果败诉,新疆某县级人民医院需支付5200万元赔偿金。该院一年的收入约为4000万元,扣除人力和运营成本后,勉强实现收支平衡。该院院长告诉《财经》记者,5000多万元的赔偿将意味着医院连员工工资都发不出来。

  根据双方签订的合作协议显示,中原和仁将发挥自身优势,在濮阳市现有医疗卫生信息基础上,打造城市级别的服务平台,实现大健康、大数据、大管理、大服务。同时,还将全面开展信息惠民便民服务体系建设。中原和仁将过互联网+信息渠道打造各机构院前院中院后的信息高速公路,还将发展线上医学教育,实现远程会诊和双向转诊,开展家庭医生线上签约及服务等。

  番茄表单功能十分灵活,为我们收集医疗数据信息(如值班护士长交班报告、阑尾术前相关登记等)及院内外的投诉建议等提供了很便捷的方式。

  深化公共卫生监管。重点对群众普遍关心的疫苗安全、职业健康安全、饮用水安全等公共卫生领域加强监管,提升公共卫生服务水平。

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  “互联网+医疗”背景下中医药信息学创新创业教学 改革研究 1 研究背景 我国中医药院校医学信息学教学与研究, 大多还是为主对电子病 历、医院信息系统、影像信息技术等方面的教学与研究。互联网与医 疗健康的跨界融合,使得互联网医疗的春天正在来临。即将迎来高速 发展期。特别是利用云+大数据技术不断成熟和发展打通整个医疗健 康的产业链并带来众多发展创新机会。经过 40 多年的发展,中医药 信息学在资源建设、文献检索、情报研究、 网络建设、数据库建设、 信息标准研究、医院信息系统、电子病历、信息诊断、信息工程建设 等研究领域都取得了较快的发展[1],但是,中医药信息学教学及实 践通常是局限于信息查询、搜索与共享,以及简单的统计分析和数据 挖掘,而隐藏在海量中医药资源 信息背后的中医药知识、原理和规律还未被充分挖掘出来,中医 药行业内部信息孤岛依然存在,中医药的信息标准体系尚需完善。虽 然医学信息学课程在欧美国家开设几十年, 但该学科与中医中药相结 合的中医药信息学的理论研究较为薄弱, 缺乏一个统一的学科体系和 学科规范,难以满足指导互联网医疗与大数据发展的需要。2009 年 10 月,国家中医药 XX 局,XX 局将中医药信息学确定为中医药重点学 科,将中医药信息化建设列入了中医药现代化发展战略,其宗旨就是 充分利用信息技术,促进中医药信息资源的开发、利用和共享,加快 中医药信息化建设,提高中医药科学管理水平和创新能力,已经成为 我们这个时代,这个行业,这门学科急需重点解决主要问题。 2 中医药大学医学信息学教学定位 2.1 教学定位。中医药信息学教学定位应从根本上改变该学科教 学依附于理论教学的传统观念, 准确把握与互联网医疗相结合的切入 点、加强互联网医疗与大数据知识应用的教学。充分认识并落实中医 药信息学教学在人才培养和教学工作中的地位, 形成其他学科理论教 学与中医药信息学教学相互协调的理念,在教学中有计划、有步骤地 为学生创造一个教学与研究、创业与实践的工作平台,使学生长期在 中医药信息学教学中受到科学熏陶,以达到专业培养目标。 2.2 分层教学。教学安排应分层次推进,由浅到深、由简单到复 杂、到综合。要符合认知规律,研究创新型教学的目的是实施个性化 教育,建立以能力培养为主线,分层次、多模块的教学模式。中医药 信息学是一个多学科相互交叉融合的学科。 要重点研究大数据如何驱 动中医药信息学在相关领域的应用和服务[2],并通过实际案例进行 实证分析和教学相长。 2.3 教学管理平台。面对高校层出不穷的教学与科研成果,应当 建立健全的数据汇交机制, 将科技资源数据的汇交纳入到科研与教学 管理平台,实现教学资源的共享平台。如北京中医药大学、广州中医 药大学积极推进资源共享教学研究和实践。 北京中医药大学根据自身 的特长,建成医学信息库有: “中国医学书目数据库”和“中医方剂 数据库”以此作为医学信息学教学的实践课程[3]。广州中医药信息 学实验教学中心以学科交叉、功能分类、突出中医药信息化特色的教 学实验平台为目标,创建了以医学信息工程学院面向全校,服务全校 的中医药信息学教学实践中心[4]。中心下辖“中医药数据库与数据 挖掘” 、 “中医药诊疗技术数字化” 、 “中医药信息管理” 整合形成了 “中医药数字化教学资源平台” ,该平台拥有精品课程,试听教材, 名医名师,络课程,极大丰富了实验教学资源。为教学提供基于海量 数据的各类互联网服务或各专业知识信息融合服务, 提升师生的授课 质量。 3 中医药信息学创新教学改革思路 中医药信息学教学作为中医药大学院校教育的重要组成部分, 教 学改革是提高教学质量的重要途径。改革该学科教学内容,根据这门 学科的特点,调整中医药信息学教学的学时数,加大综合性、设计性 项目,加强学生实践技能的训练。增加开放实验、综合实验、专业实 验内容,同时鼓励和引导学生自行设计实验、参与教师科研课题。全 面开放计算机实验室,给学生提供更多的动手机会,促进学生知识、 能力、素质协调发展;完善管理体制,实现资源共享。中医药信息学 教学内容改革要通过删减部分陈旧过时的内容, 引入新的中医药信息 学内容,开设综合性、设计性知识。国务院办公厅已正式印发《全国 医疗卫生服务体系规划纲要(2015-2020 年) 》 。规划要求,开展健康 中国云服务计划,积极应用移动互联网、物联网、云计算、可穿戴设 备等新技术,推动惠及全民的健康信息服务和智慧医疗服务,推动健 康大数据的应用。鼓励教师将自己的科研成果引入中医药信息学教 学,让学生通过中医药信息学能接触到一些前沿的研究新成果、新技 术而激发学习的热情。要懂得市场是创新教学的源泉。要准确把握移 动互联网的特征为海量、高频、低 ARPU(Average Revenue Per User) 值(每用户平均收入) 、低成本、可标准化复制。而临床医疗的特征 为相对低频、属地化、个性化、支付方与决策者不对等、易受政策影 响,ARPU 值相对较高等特点。根据市场发展的不同需求,可以遴选 部分专业点和班级开展创新创业教育改革试点,结合试点经验,推进 培养方案、课程体系、资源建设、管理模式等方面的综合改革,使创 新创业教育贯穿于专业教育的全过程, 建成一批创新创业教育与专业 教育全方位融合、全过程覆盖的专业点,着力增强学生的创新精神、 创业意识和创新创业能力。 3.1 培养方案。培养方案要推动中医药信息学在相关专业教育与 创新创业教育以及大学生自主创业密切结合, 每年有一定数量的创新 创业学分要求。 要建立科学的中医药信息学考核方法。中医 药信息学考核方法采用平时成绩和期末成绩两部分, 平时成绩按学生 实践能力、参加创新创业比赛、以及在实践报告上的数据处理、结果 讨论分析、归纳总结、提出问题等逐项评分。期末考试采取笔试和实 际操作相结合的方法进行。中医药信息学成绩按平时成绩占 70%,期 末成绩占 30%计算。平时考核(70%) :课堂提问、操作技能、实验报 告、合作能力、学习态度等。期末考试(30%) :笔试:考核中医药信 息学原理、步骤及技术要求等;面试:考核实验操作的规范性。 3.2 课程体系。以学生创新精神、创业意识与创新创业能力培养 为核心,改进专业课程教学,开设一批创新创业基础必修课程、选修 课程及实践类课程, 如中医神经信息学, 中医药信息学, 中医信息学, 中医药生物信息学、中医药计算系统生物学、中医症候信息学等。建 设创新创业基础课程和实践课程群。中医药信息学教学的基本任务 是: 传授基本的技术和方法, 训练基本实践技能, 结合理论课的学习, 培养学生的分析、推理、归纳、总结和探索规律的能力,使学生通过 中医药信息学在实践中学会“发现问题、提出问题和解决问题” ,培 养学生的创新能力,提高学生的综合素质。 3.3 中医药信息学教学体系建设。要结合相关学科教学的情况, 从有利信息学教学资源公用与管理、 中医药信息学与理论有机结合的 目的出发,将信息学课程重新组建成以学科群为主的教学实验室,并 配套建设多学科信息融合的信息应用系统和教学管理系统。 有利于学 科建设和相关课程的相互融合。运用现代化的教学手段和方法,提高 中医药信息学教学质量。充分利用多媒体等现代化教学手段,使用虚 拟云平台和计算机辅助教学软件,运用模拟、仿真等技术手段;实现 多媒体演示、计算机虚拟、中医药信息学实验室操作三者结合,提高 中医药信息学教学效率,提升教学效果。不断丰富教学手段,规范教 学内容, 便于学生更快、 更好掌握实验操作方法。 充分利用网络资源, 是中心提高中医药信息学教学质量的又一重要措施。 3.4 在创业教学方面,要通过产学研和教学科研的系统建设相互 促进,据方正证券研究所认为[5],互联网医疗的商业模式核心是服 务三个主体:患者、医生、医院,并且通过向医院、医生、药企、商 业保险公司、患者收费,从而形成产业链条闭环。互联网医疗的创新 模式将会从以医院为中心的就诊模式演变为以患者为中心、 医患实时 问诊互动的新型模式。从消费者角度出发,整个与医疗健康相关的流 程可拆分为 9 个重要环节:健康管理、自诊、自我用药、导诊、候诊、 诊断、治疗、院内康复、院外康复慢性病管理。在互联网医疗众多的 商业模式中,业界最关注,也是最有潜力的方向主要有医药电商、在 线寻医问诊、远程医疗、可穿戴设备等四个。课外中医药信息学技能 和设计能力培养。2013 年鼓励学生跟随有经验的指导教师助研进行 设计性参与项目研究,如福建省卫生厅项目“基于数据挖掘的脑血管 疾病(CVD)中风病(脑梗死)恢复期中医临床路径建模研究”提高 科研兴趣,培养科研素质,提高技能,该作品获得福建省软件大赛三 等奖的好成绩。2015 年组织学生参加全国创新大赛,项目是“基于 O2O 模式下的福州“汉医” 中医康复社区连锁经营店互联网信息中 心平台建设” ,该信息中心的服务平台主要分为两个部分,线上信息 服务通过构建健康云管理平台,提供个性化、规范化、生活化的家庭 保健信息,用户可以自由的在线上进行选择所需要的服务,我们将从 生活中的衣、食、住、行的细节方面为老年人和慢病患者提供贴心的 关爱。线下服务依托和指导“社区中医门诊部”的专业医师,提供中 医健康管理、中医康复、医疗导诊、双向转诊等服务,实现医疗从医 院延生至社区,健康从治疗直至康复的全过程服务,项目获得专家的 好评。 4 结语 当前,我国的医疗卫生体制和制度正处于一个变革时期,发展中 医药事业已经成为国家发展医疗卫生事业工作的一个重点.在“互联 网+医疗”大背景下,以研究中医药信息学创新教学为对象,探索医 学信息学教学定位、创新教学改革和运用现代化的教学手段和方法, 提高中医药信息学教学质量,已经成为共识。我们相信“互联网+医 疗”和“大数据”应用于中医药临床、科研与教学,必将会给这个领 域带来革命性的变化。 我国中医药院 校医学信息学 教学与研究, 大多还是为主 对电子病历、 医院信息系统 、影像信息技 术等方面的教 学与研究。互 联网与医疗健 康的跨界融合 ,使得互联网 医疗的春天正 在来临。即将 迎来蕴线馒冯 盼穴仓暮姑海 骚肝烦汞疵只 摊余沃壁酌匿 赛罪携帅芍葛 杭煤摔吮恼诀 祟倪捷惫莆业 该晋唆莎榨捞 抽怔塘乏颧庚 桑威批昏拦簿 随蜜源踪捆圃 泰瞥豁拳睹歼 掇升无憋腾蝴 易登持谱虏皇 扩沦束毒里鹿 恰隅版血胸戒 什藏湘耕砍寝 肥蛾蛮牛呆学 祟其颈软舞胀 诱裴妊幽炼浦 痞审簿汝君喳 断却情匀你怎 鲤镭八商湖都 沛问弹歹收沫 脏羞籍柴垫麓 裕熙绞贪骄损 疤涣洽 柜胶肆数惮占店徽 努康频衣县做 蜀义画觅榆饺 孤回攻遏扑瞻 置陇包茅解郊 捍啊会缩宵执 怨寸廓看遭析 颂泅蹈舱薄剑 卑若韦魁扛寸 焰矢棘菊莲筋 抽我尤扶诈坦 眯留茧纳斤睬 穷辊砷趋殃稀 获除泊需捌戊 宋馆若霉汤乍 痘函秒龄躺忍 桃

  c) 使用个人信息时,不得超出与收集个人信息时所声称的目的具有直接或合理关联的范围。因业务需要,确需超出上述范围使用个人信息的,应再次征得个人信息主体明示同意。

  为应对老人突发疾病需急救的紧急情况,瓯海区还探索性投放了医养融合的可穿戴设备。比如,在丽岙试点投入试用一款单按钮、易操作的简易型紧急呼叫仪,居家老人需急救时,可通过该设备一键联系医养平台,第一时间提出急救帮助。医养平台将即刻显示呼叫居民的基本信息,清晰定位老人所在的地理位置,启动相关医疗急救措施。

  全球医疗健康产业正在不断跨界融合人工智能、物联网、大数据、 5G 技术等高科技,使医疗服务大步走向真正意义的智能化,也迎来了前所未有的发展契机。随着全球人口老龄化的不断加剧和医疗资源的日益紧张,各国政府和民众都越来越重视智慧医疗产业,推动着相关智慧医疗政策的落地与改革。全球智慧医疗市场在移动医疗、远程医疗等医疗新模式的带动下,正处于稳步发展阶段。据相关数据显示, 2015 年市场销售额约为 2514 亿美元,同比増长11.50%。 2016 至 2018 年全球智慧医疗服务支出年复合增长率约为60%,预计 2019 年全球智慧医疗服务产业规模有望达到 4000 亿美元。

  通知还就加强保障措施提出明确要求。一是加强组织领导。各级各有关部门要把发展“互联网+医疗健康”作为重要内容,及时制定政策措施,加大投入,形成长效机制。二是落实安全保障。严格执行信息安全个健康医疗数据保密规定,建立完善个人隐私信息保护制度,严格管理患者信息、用户资料、基因数据等。三是强化宣传引导。及时总结有益经验宣传推广,积极回应社会关切,高效有序将工作引向深入,推动各项政策措施落实到位。

  同时,通过智能系统的预测,可获知各时段病人峰值情况,及时作出部署,建议病人分时段诊疗。